“青年充权国际文化交流研讨会”5月17日在香港城市大学召开，来自中国内地、香港及国外的社会学学者、青少年发展专家及社会工作者、青年代表和学生共300多人，云集城大就如何提升青少年综合素质进行交流。
“充权”一词源自英文的“Enpowerment”，人们习惯把它解释为“授权”、“能够”和“许可”。“充权”理论的真正内涵是要协助弱势群体或个人排除各种主观和客观的障碍来感受本身的力量，通过其自身的正面经验来激发内在的动力，并尽可能地在集体的参与中来改变或掌握自己的生活。
来自上海人民出版社的苏颂兴教授表示，“充权”是一个过程，也是一个目标，其内涵是指个人成长中自我意识及自我信心的提升。南京大学心理健康教育与研究中心教授桑志芹表示，当代青年大学生，如何面对社会竞争，塑造健康人格，培养积极乐观的心态，对自己对社会负责，是高校青年自我成长教育面临的一个重要课题，推行青年“充权”就是要提升青年的综合素质。
负责筹办这次研讨会的城市大学应用社会科学系助理教授廖淑贞表示，现在青少年社会工作者常被喻为过分注重操控青少年的行为发展，而忽略让青少年行使其自主权，为其个人生活及成长的安排作出决定。她说，面对现今社会经济及政治上的转变，“充权”的取向不单有助青年人作好充分准备，以应付全球急剧转变所带来的新挑战，同时更能切实地解决青年问题。
据悉，这次活动为期4天，包括研讨会、探访社会福利服务机构和文化交流活动。300多位参加者分别来自中国内地、香港以及美国、英国、澳大利亚、加拿大、孟加拉、柬埔寨、加纳、印度、印尼、尼泊尔、尼日利亚、菲律宾、韩国等。
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